Publikace na Přírodovědecká fakulta |
2017
Abstrakt
Článek v obecné rovině pojednává o funkcích učebnic ve vzdělávacím procesu. Představuje výsledky anketárního šetření mezi učiteli geografie na českých středních školách, jehož cílem bylo zjistit, zda, jak často a kdy jsou používány učebnice ve výuce tematického celku region Česká republika a s jakými učebnicemi se obvykle pracuje.
Závěr článku obsahuje doporučení, jak postupovat při volbě vhodné učebnice.