Abstrakt
V oblasti osvojování jazyka sice v posledních desetiletích došlo k velkému posunu od výzkumu téměř výhradně na angličtině k novému zájmu o další jazyky (nevyjímaje ani češtinu), přesto data pro jazyky flektivní (či aglutinační) pořád spíše chybí. Ukazuje se však, že otázka gramatické struktury jazyka, resp. jazykového inputu, jemuž je dítě vystaveno, je i v této oblasti podstatná a že bohatství dat z různých jazyků má nepochybně pozitivní dopady nejen na specializovaný popis osvojování toho kterého jazyka, ale i na formulaci obecnějších teoretických závěrů či předpokladů.
Tuto skutečnost bychom rádi demonstrovali na výzkumu osvojování slovotvorby, především v kontrastu angličtiny a slovanských jazyků, kromě toho ve workshopu představíme svůj dosavadní výzkum českých kompozit. Od těch, kteří by rádi aktivně vystoupili, však uvítáme i příspěvky z dalších oblastí a specializací v rámci osvojování mateřského jazyka.