Abstrakt
Článek nejdříve vymezuje pojem leader ve vztahu k dětem. Dále referuje o realizovaném výzkumu, kdy byly identifikovány znaky leaderů u dětí v mateřské škole.
Nakonec přináší doporučení, v jakých oblastech kurikula předškolního vzdělávání lze akcentovat rozvoj dovedností leadershipu.