Jak se učí středoškoláci aneb novinky z oblasti vnímané akademické účinnosti

Abstract

Příspěvek uvede některé výsledky výzkumu vnímané akademické účinnosti žáků středních škol. Výzkum probíhal v období od prosince 2015 do června 2016 na vzorku 1717 žáků z celé České republiky, zastoupeni jsou žáci gymnázií, středních odborných škol i středních odborných učilišť.

Keywords

• vnímaná akademická účinnost
• střední školy