Abstrakt
Učebnice zeměpisu pro 9. ročník klade v učivu důraz na práci s vědomostmi a dovednostmi nabytými předešlých ročnících a na jejich využití při řešení rozmanitých situací. Autoři jednotlivých kapitol se proto nesnažili podat vyčerpávající přehled daného tématu, ale spíše vybrat témata a informace vypovídající o aktuálních problémech, probíhajících procesech a jejich dopadech na přírodní prostředí i společnost.
Právě posledně zmíněné environmentální hledisko, tedy vzájemné ovlivňování přírody a společnosti, prolíná celou učebnicí. Učebnice vychází z tzv. konstruktivistického pojetí, zjednodušeně řečeno: "zamysli se, co už o tématu ví š - dozvěz se, jak to je a reflektuj změny proti původním vědomostem ".
Učebnice zahrnuje řadu úkolů a pracovních aktivit různé náročnosti.