Publikace na Pedagogická fakulta |
2017
Abstrakt
V rámci příspěvku je představen výzkumný projekt doktorandky, který spojuje dvě zdánlivě vzdálené oblasti - český jazyk a matematiku jako školní předměty. Předmětem tohoto výzkumu jsou matematické slovní úlohy a čtení s porozuměním jako základní předpoklad pro jejich úspěšné řešení.
Příspěvek představuje cíle a metody tohoto projektu a shrnuje výsledky pilotních studií.