Abstrakt
Článek seznamuje čtenáře s obsahem pracovní dílny, která proběhla na konferenci. CLIL je zkratka pro Content and Language Integrated Learning, tj. výuku nejazykového předmětu pomocí jazyka, který není mateřským jazykem žáků.
Po stručném uvedení základních charakteristik výuky metodou CLIL je pozornost zaměřena na ukázky aktivit vhodných pro realizaci výuky metodou CLIL na základní a střední škole. Jsou uvedeny rozdíly v organizaci výukových aktivit na různých stupních škol, které jsou výsledkem nejen různých úrovní znalostí jazyka, ale i probírané matematiky, a ukázkové aktivity pro základní i střední školu.
Aktivity dokumentují, že příprava výukových jednotek pro výuku metodou CLIL není extrémně složitá.