Abstrakt
Příspěvek upozorňuje na prostorový obrat, který poznamenal v posledních letech historické vědy. Promýšlí téma ve vztahu školních předmětů dějepisu a zeměpisu.
Reflektuje dvě konkrétní témata s didaktickým a historickogeografickým potencionálem (řeka, socha uprostřed luk).