Článek se zabývá otázkou, jak polsky a rusky mluvící cizinci používají česká reflexivní slovesa ve svých psaných projevech. Na základě analýzy chyb v jejich esejích podává klasifikaci těchto chyb a zkoumá frekvenci jejich jednotlivých typů.
Prostřednictvím statistické analýzy zjišťuje, zda jsou rozdíly v užívání reflexivních sloves mezi polsky a rusky mluvícími studenty statisticky v ýznamné. Na základě existujících teoretických popisů rovněž zkoumá, zda tyto rozdíly lze vysvětlit vlivem jejich mateřského jazyka.
Výsledky ukazují, že obě skupiny mají celkově podobný počet chyb. Pokud se ale bere v úvahu typologie chyb, jsou statisticky významné rozdíly alespoň u jedné ze sledovaných kategorií.