Vnější determinanty pedagogického procesu očima ředitelů škol

Abstrakt

Příprava budoucích učitelů je v poslední době často kritizována pro svoje jednostranné oborové zaměření. Navíc se jejich nedostatečná připravenost může dostat do rozporu s očekáváním samotných ředitelů škol, neboť ti je po nástupu absolventů fakult vzdělávajících učitele pověřují celou škálou různých činností nutných pro zajištění správného průběhu pedagogického procesu.

Připravenost budoucích učitelů na práci je často nedostačující.

Klíčová slova

• školský management
• příprava budoucích učitelů
• základní škola
• ředitel školy
• Česká republika