Abstrakt
Prezentace modelů psaní a výzkumné sondy zabývající se shodami a rozdíly zejména v pravopisné stránce písemných prací českých žáků a žáků s OMJ na 2. stupni české základní školy. Při sondě byla využita metoda tvlrčího psaní.
Prezentace proběhla v rámci Semináře profesora Čermáka - odborného semináře ÚBS FF UK pro akademickou obec a lektory češtiny jako cizího jazyka.