Abstrakt
Výzkum se zabývá tím, jak škola, zdravotnická a poradenská zařízení ovlivňují zkušenost rodičů dětí s problémovým chováním. Vycházím z pojetí, které vidí podstatu problémového chování v ohrožování společenských hodnot a pravidel, které vede zmíněné instituce k intenzivnějším kontaktům s dětmi a jejich rodiči.
Cílem je hlubší porozumění zkušenosti rodičů s odbornými pracovníky. Výzkum je založen na případových studií rodin dětí z 1. stupně základní školy docházejících na ambulantní oddělení střediska výchovné péče pro opakované porušování školního řádu (neposlušnost, agrese, vykřikování).
Sběr dat probíhá prostřednictvím přepisů poradenských a terapeutických konzultací s rodiči, která budou následně analyzována prostřednictvím metod zakotvené teorie.