Abstrakt
Příspěvek je krátkou kvalitativní sondou, která mapuje pohled rodičů intaktních žáků v kontextu inkluzivního vzdělávání. První část je zaměřena na vztahování se ke škole, k roli učitele, vedení školy, ke komunikaci a spolupráci se školou včetně nových specifik komunikace skrze sociální sítě.
Druhá část se vztahuje k inkluzi jako takové, rodiče reflektují, jak si inkluzi sami pro sebe definují, jaké mají v tomto kontextu zkušenosti skrze rodičovskou roli i svoji původní dětskou zkušenost, vyjadřují svá očekávání, obavy, překážky, ale též pozitiva, která může inkluzivní přístup přinést.