Abstrakt
Role dětí a dětských skupin v rámci socializace bývá často opomíjena, neboť výchova / socializace / enkulturace je tradičně vnímána pouze jako předávání zkušeností starší generace na generaci mladší. Přednáška se zaměří na roli, kterou romské děti ve východoslovenské osadě hrají v rámci socializace druhého jazyka (slovenštiny).
V rámci izolované komunity jsou to právě děti, kdo musí nejčastěji komunikovat slovensky. Zároveň je ve v romských rodinách stále obvyklé, že starší děti obstarají velký podíl péče o děti mladší.
Jednou z aktivit, kterou skupiny různě starých děti provozují ve volném čase, jsou rovněž hry na školu. Jedním ze základní pravidel této hry je užívání slovenštiny coby hlavního markeru předstírané situace.
Přednáška bude analyzovat tyto hry jako formu procesu učení.