Abstrakt
Interdisciplinárně zaměřené téma konference zohledňuje problém jinakosti ve filosofické reflexi a speciálně pedagogickém přístupu. Společným úkolem filosofoů a pedagogů bylo hledání teoretických a metodologických východisek, stejně jako analýza praktických podmínek a předpokladů, pro začleňování sociálně a zdravotně hendikepovaných do současné společnosti a školy.
Téma inkluze zde bylo promýšleno jak na rovině praktických výzkumů, tak také teoretické reflexe.