Historical origins of comparatistics as a methodological approach in Savic-German linguistics in Bohemia 1650s-present day
Abstrakt
Nesmotrja na to, čto ne tolko sravnitelnoe jazykoznanie, no i jazykoznanie voobšče načalo zaroždatsja v Češskich zemljach v seredine XVII veka, s samogo načala imenno komparativistika stala metodom, primenjavšimsja v lingvističeskoj naučnoj mysli. Eto netrudno objasnit specifičeskimi uslovijami, v kotorych razvivalas naučnaja mysl vplot do serediny prošlogo veka: v Češskich zemljach učenye, pišuščie o slavjanskom jazykoznanii neredko byli nositeljami nemeckogo jazyka.
V kačestve jazyka nauki ispolzovalsja prežde vsego latinskij jazyk, i on okazyval vlijanie kak na nemeckij, tak i češskij jazyki. Tipičnoj češskoj lingvističeskoj disciplinoj javilas sravnitelnaja leksikologija, t.k. glavnye naučnye trudy, položivšie osnovu ne tolko sovremennogo literaturnogo češskogo jazyka, no i sposobstvovavšie vozroždeniju samogo češskogo jazyka, javilos sozdanie slovarej, pričem slovarej perevodnych i tolkovych, kotorye pomogli ne tolko normalizirovat leksiku, no i vypolnit kulturno-političeskoe zadanie, a imenno dokazat sposobnost češskogo jazyka funkcionirovat na ravnych i naravne s nemeckim.
Takie učenye kak J. Dobrovskij, J.
Jungmann i ego kružok, D. A. iz Veleslavina i dr. sozdali osnovu dlja prodolženija izučenija češskogo i nemeckogo (a takže drugich jazykov) s pozicij komparativistiki.
Bolšoj vklad v lingvističeskuju školu komparativistiki vnesli i učenye, vchodivšie v Pražskij lingvističeskij kružok. V nastojaščee vremja kursy komparativistiki suščestvujut kak v Prage (filosofskij fakultet), tak i v Brno (universitet im.
Masarika), komparativistike posvjaščeny analiziruemye raboty sovremennych češskich lingvistov, stati, analizirujuščie dannuju tematiku, pečatajutsja v jazykovedčeskich žurnalach, izdavaemych češskoj Akademiej nauk i drugimi izdateljami. V svjazi s uveličivajuščimsja čislom detej i studentov-inostrancev komparativistikoj zainteresovalis i pedagogičeskie žurnaly, t.k. tema stala potrebnostju segodnjašnej metodiki i praktiki češskich škol vsech stupenej.