Publikace na Pedagogická fakulta |
2018
Abstrakt
Článek navazuje na výzkumnou studii popisující nedostatečné vymezení nepřímé pedagogické činnosti v náplni práce asistentů pedagoga a reaguje na nedávné legislativní změny v této oblasti. Text podrobněji charakterizuje novelu vyhlášky, podle které bude nově nepřímá pedagogická činnost pevně nastavena na deset procent z úvazku asistenta, a poukazuje na důvody, kvůli kterým bude tato nízká časová dotace na nepřímou pedagogickou činnost pro mnohé asistenty (a jejich učitele i žáky) zcela nedostačující.