Článek přibližuje pedagogickým pracovníkům tři jednotlivé poruchy s neurotického okruhu psychických obtíží. Popisuje obsedantně-kompulzivní poruchu, sociální poruchu a panickou poruchu a jejich podobu v dětském věku.
Přináší návrhy práce s dětmi s těmito obtížemi ve školním prostředí. Popisuje možnosti prevence zhoršování potíží v kontextu vzdělávání.