Abstrakt
Cílem příspěvku je představit návrh posouzení rytmického cítění u vysokoškolských studentů. Návrh diagnostiky vychází z výzkumu disertační práce, která je zaměřená na vytvoření testů ověřujících rytmické cítění u studentů vysokých škol v oblasti vzdělávání Tělesná výchova a sport.
Testy pro hodnocení percepčních, reprodukčních a produkčních dovedností budou vycházet především z potřeb praxe, tj. z obsahu očekávaných kompetencí budoucích pedagogů. Příspěvek je orientován do výzkumné fáze vzniku samotných testových úloh a ukazuje východiska, formu testů a nutné zpracování pro jejich realizaci.
V disertační práci bude realizován menší rozsah výzkumu, který bude tvořit základ pro možnou budoucí standardizaci testové baterie rytmických schopností. Příspěvek vznikl v rámci řešení projektu PROGRES Q19.