Politika uznávání výsledků předchozího učení - případ České republiky

Abstrakt

Kapitola se zabývá jednou z nejdůležitějších oblastí soudobé mezinárodní vzdělávací politiky, tj. uznáváním výsledků předchozího učení, v kontextu České republiky. Poukazuje na několik rozhodujících dimenzí této politiky, od její ideové inspirace, přes legislativní uchopení, až po recepci ze strany zaměstnavatelů a veřejnosti.

Klíčová slova

• vzdělávací politika
• koncept celoživotního učení
• uznávání výsledků předchozího učení
• Národní soustava kvalifikací