Místně zakotvené učení v českých školách

Abstrakt

Článek pojednává o místně zakotveném učení, metodě vzdělávání pro udržitelný rozvoj. Hlavním tématem této metody je místo, které je nahlíženo v perspektivě humanistické geografie.

Metoda zkoumá vztah žáků k místu, vzdělává o místu, posiluje jejich vztah k místu - posiluje jejich regionální identitu. Hlavním propagátorem a realizátorem je SEVER.

Mnohaletý program Škola pro udržitelný život síťuje učitele i školy a nabízí školení pedagogů, odbornou facilitaci a finanční prostředky.

Klíčová slova

• místně zakotvené učení
• vzdělávání
• regionální identita
• udržitelný rozvoj