Publikace na Pedagogická fakulta |
2018
Abstrakt
Příspěvek se zabývá problematikou neverbální komunikace v mluvních projevech žáků se zrakovým postižením. V úvodu připomíná základní funkce neverbálních projevů v mluvené řeči a následně pojmenovává kritická místa v neřečové komunikaci nevidomých dysfunkčních právě díky absenci zrakového vjemu.
Vedle samotné produkce jsou v příspěvku rovněž postihnuty procesy percepce neverbálních signálů v interakci s vidomými komunikačními partnery. Závěr příspěvku přináší zamšlení nad současnou výukou neřečové komunikace, která je v RVP v dílčích výstupech pevně zakotvena, ale její naplňování v české, zejména inkluzivní škole v podstatě neprobíhá.