Publikace na Pedagogická fakulta |
2014
Abstrakt
Prezentace popisuje nejen výhody a slabiny využívání profesní zkušenosti pro profesní růst učitelů. Zejména zdůrazňuje trvalé napětí mezi žitou praktickou zkušeností a potřebným teoretickým odstupem.
Všímá si přitom základních charakteristik tzv. silných profesí (hluboké, teoretické vědění, autonomie výkonu profese a povaha společenského poslání či služby) a dokládá v čem může být oslabující role přílišného zdůrazňování zkušenosti pro posílení profesionality učitelství.