Abstrakt
Uspořádání workshopu sloužilo k informování odborné veřejnosti o projektu TAČR Klíčové gramotnostní dovednosti u žáků základních škol, na jehož základě je realizován standardizační výzkum vedoucí k vytvoření norem pro klíčové gramotnostní dovednosti u žáků základních škol (1.st. ZŠ).
Byly představy ideové cíle projektu, současný stav řešení v daných oblastech gramotnosti i principy nových přístupů, korespondujících se zahraničními trendy, kterými bude řešen aktuální nedostatek diagnostických nástrojů v ČR - důraz na aspekt porozumění a další aspekty gramotnosti.