Abstract
Článek shrnuje téma nejčastěji se vyskytujících poruch příjmu potravy. Podrobněji jsou přiblíženy mentální anorexie a mentální bulimie. Článek se zabývá možnostmi práce pedagogů ve školním prostředí s tímto tématem a psychosociálními technikami, které mohou použít v rámci prevence.