Abstrakt
Příspěvek cílí na rodinné čtenářské prostředí (Home Literacy Environment - HLE) a jeho význam pro rozvoj čtení u dětí. Shrneme základní poznatky mezinárodních výzkumů a srovnáme je s výstupy z rodičovských dotazníků získaných v rámci výzkumu Porozumění čtenému - typický vývoj a jeho rizika.
Akcentovat budeme nejen vliv rodinného prostředí na výkon žáků ve čtenářských testech, ale zaměříme se také na zajímavé fenomény týkající se toho, kdo v rodině s dětmi čte nebo jaké dětské knihy sledované rodiny preferovaly.