Reflexe probíhající pedagogické reformy v hudebním vzdělávání na 1. stupni ZŠ v České republice (výsledky výzkumu)

Abstrakt

Příspěvek prezentuje výsledky výzkumu, který probíhal v roce 2016 a 2017 a byl podpořen Grantovou agenturou Univerzity Karlovy (GAUK č.156216). Klade si za cíl zmapovat současnou situaci v oblasti výuky hudební výchovy na 1. stupni ZŠ v České republice, jak ji vnímají učitelé v praxi a jak ji vnímají pedagogové na českých pedagogických fakultách připravujících učitele pro výuku hudební výchovy na 1. stupni ZŠ.

Klíčová slova

• Výzkum
• hudební výchova
• 1. stupeň ZŠ
• učitelé
• univerzitní pedagogické fakulty.