Abstrakt
Tématem příspěvku je shrnutí zkušeností z výuky publikačních dovedností v angličtině v humanitních a společenských vědách na FFUK Praha. Zaměřuje se na vytváření sylabu, materiálů a didaktického přístupu specializovaného kurzu, při jehož koncepci je nutné brát v potaz vstupní úroveň studentů, jejich motivaci, analýzu potřeb budoucích akademiků, poznatky žánrové analýzy odborných a vědeckých textů a stylistické normy vědecké komunity.
K těmto výukovým parametrům budou předkládána didaktická řešení a jejich zhodnocení z hlediska efektivity procesu učení.