Publikace na Pedagogická fakulta |
2017
Abstrakt
Výzkumná studie, která bude představena, zjišťuje prediktory participace žáků v šesti různých školních situacích, kterým žák s MO čelí ve škole. Podle dostupných informací se jedná o vůbec první studii v České republice prováděnou na běžných základních školách, která identifikuje prediktory sociální participace žáků s MO s využitím výzkumného nástroje School Function Assessment (SFA).