Publikace na Pedagogická fakulta |
2018
Abstrakt
Virtuální pitvy jako podpora experimentální výuky biologie nejsou zatím v České republice příliš frekventovanou aplikací ICT ve vzdělávání. V textu přinášíme přehled a didaktickou analýzu vybraných virtuálních pitev, tedy počítačových simulací a animací, dostupných pro implementaci zejména ve výuce biologie jako všeobecně-vzdělávacího předmětu.