Zásady a postupy při probírání slovních druhů neohebných na 1. stupni ZŠ

Abstract

Příspěvek se věnuje tradičnímu pojetí osvojování neohebných slovních druhů na 1. stupni ZŠ. Popisuje, jakým způsobem si žáci v jednotlivých ročnících základní školy tematiku neohebných slovních druhů osvojují, co je klíčovým učivem, a jakým způsobem se s jednotlivými slovními druhy seznamují.

Keywords

• neohebné slovní druhy
• klasifikace
• osvojování
• didaktický proces