Abstrakt
Příspěvek je zaměřen na problematiku osvojování slovních druhů, zvláště neohebných, u žáků 1. stupně ZŠ. Zaměřuje se na různé významy pojmu slovo, nejčastější chyby, které se v rámci osvojování slovních druhů u žáků 1. stupně vyskytují a popisuje kritéria třídění slov na slovní druhy.
Klíčová