Abstrakt
Studie se zabývá fenoménem vzdělávání v éře digitalizace a globalizace. Shrnuje potřebu nových požadavků na celoživotní vzdělávání a učení v kontextu rychlých změn nové doby, Vysvětluje potřebu vybudování kvalitní základny znalostí a klíčových kompetencí jedince v počátečním vzdělávání a nutnost kontinuity profesního, občanského a zájmového vzdělávání a podpory adaptace a motivace ke změnám v rámci dalšího vzdělávání.
Inspiruje se současnými mezinárodními koncepcemi vzdělávání a konceptualizuje nové paradigma "Vzdělávání 4.0", které přináší nový funkční model celoživotního personalizovaného vzdělávání a učení.