Abstrakt
Autoři této kapitoly předkládají přehled modelů práce asistenta pedagoga, včetně výhod a nevýhod jednotlivých modelů. Na základě rozhovorů s 59 asistenty pedagoga v České republice ukazují na rozmanitost přímé a nepřímé činnosti asistentů pedagoga na školách.
Zkušenosti těchto asistentů jsou porovnávány se současnou legislativou i se současným stavem sledované problematiky v české i zahraniční literatuře.