Abstract
El objetivo de la comunicación es describir el bilingüismo receptivo en el marco de la situación sociolingüística en la península ibérica - tanto durante la historia, como en la actualidad - y presentar los resultados de una investigación llevada a cabo hace poco. Primeramente ofreceremos una breve introducción a la problemática del bilingüismo receptivo (llamado también pasivo en ciertas ocasiones), basándonos en las teorías expuestas en los trabajos contemporáneos hechos en el campo de lenguas germánicas.
A continuación investigaremos la presencia del bilingüismo receptivo desde la perspectiva histórica. Como vamos a demostrar, este fenómeno existió habitualmente a lo largo de los siglos hasta la época reciente, desempeñando un papel importante en la formación de las lenguas peninsulares, incluido el castellano.
Seguiremos con el análisis del grado del bilingüismo pasivo en el marco de la península ibérica actual. En esta parte nos apoyaremos en los resultados de nuestra investigación sociolingüística, cuyo enfoque principal ha sido examinar el nivel de la comprensión pasiva en gallego, catalán, euskera y portugués por parte de los hablantes del castellano como lengua materna provenientes de los territorios monolingües.
Por último plantearemos unas recomentaciones pedagógicas para promover el conocimiento de las lenguas en cuestión.