Publikace na Pedagogická fakulta |
2019
Abstrakt
Školní inkluze je zasazena do širšího společenského a politického kontextu. Jsou popsány jednak obecné, jednak specificky české problémy se zaváděním inkluzivních přístupů do škol.
Vztah k inkluzi je indikátorem vztahu celé společnosti k demokracii a právním státu. Stať popisuje tři druhy paradoxů, které jsou v českém veřejném prostoru spjaty s inkluzí.