Publikace na Pedagogická fakulta |
2019
Abstrakt
Fonetická gramotnost českých žáků v ruském jazyce je v současné době utvářena spíše nahodile, přičemž je tento proces výhradně řízen zvoleným učebním souborem. Vzhledem k tomu, že v českém vzdělávacím systému neexistuje žádný obsahový rámec, ve kterém by tento proces probíhal, bude článek věnován otázce vytvoření fonetického standardu a možnostem jeho implementace do vzdělávacího kurikula.
V článku budou také představeny požadavky na zvládnutí zvukové stránky ruštiny na úrovních A1-C1, které jsou formulovány v závazných dokumentech určených pro výuku ruštiny jako cizího jazyka na území Ruské federace.