Kapitola je věnována problematice péče, výchovy a vzdělávání v období předškolního věku, které je pojato komplexně a zahrnuje i období raného dětství. autorka se zamýšlí nad významem předškolního vzdělávání z hlediska dítěte, rodičů dítěte i celé společnosti. Dále objasňuje osobnostní zřetel v předškolní edukaci a význam pedagogického postoje učitelek mateřských škol.