Přírodovědná pregramotnost - cíle a evaluace - plenární přednáška

Abstrakt

Podpora přírodovědné gramotnosti je v České republice neuspokojivá. Byl představen paradigmatický model, tj. příčiny, příčinné podmínky, následky, intervenující a následky tohoto jevu.

Klíčová slova

• Přírodovědná pregramotnost
• cíle
• evaluace