Abstrakt
Příspěvek shrnuje hlavní principy bioetiky, tj. aplikované etiky, která se věnuje problematickým přírodovědným tématům. Článek popisuje přínos výuky bioetiky i její omezení a všímá si, jak je bioetika zohledněná v Rámcovém vzdělávacím programu pro základní vzdělávání. V druhé části příspěvek popisuje, jakou zkušenost mají absolventi základní školy s výukou eticky laděných přírodovědných témat.
Výzkum proběhl mezi žáky prvního ročníku přírodovědně zaměřeného čtyřletého gymnázia v Praze, jednalo se o dotazníkové šetření. Tematicky se šetření soustředilo hlavně na biomedicínu, relevantní především pro předmět přírodopis, resp. biologie.
Výzkum ukázal, že bioetice na základní škole nebývá věnována velká pozornost, o tématu učitel většinou vykládá, nicméně i tak žáky tato témata baví.