Quo vadis systému ďalšieho vzdelávania učiteľov; spoločné znaky a rozdiely medzi diskurzom učiteľov v Čechách a na Slovensku

Abstract

Cieľom príspevku je predstaviť výsledky dizertačnej práce zameranej na diskurz učiteľov o profesijnom rozvoji a kariérnom raste v Čechách a na Slovensku. Príspevok sa primárne zamierenia na spoločné znaky oboch diskurzov a na základe výsledkov formuluje odporúčania pre implementáciu/modifikáciu systémov ďalšieho vzdelávania učiteľov.

Výsledné odporúčania akcentujú názor učiteľov a ich vnútornú motiváciu k ďalšiemu vzdelávaniu a vychádzajú z premisy - systém ďalšieho vzdelávania musí vyhovovať učiteľom, pretože je určený pre nich.