Modelace dialogů při výuce češtiny pro cizince na lékařských fakultách

Abstrakt

Příspěvek se zabývá modelací dialogů v hodinách češtiny určených zahraničním studentům lékařských fakult. Předkládá konkrétní návrhy, jak vypracovat sadu otázek kladených lékařem pacientovi, vycházejících z potřeb anamnézy jednotlivých lékařských oborů, a jak přiměřeným způsobem zachytit variabilitu možných odpovědí pacienta.

Zachycuje rovněž konkrétní problémy, kterým musí učitel čelit při výuce, příp. později na přípravných praxích studentů v nemocnicích.

Klíčová slova

• Czech classes for medical students
• faculty of medicine
• conversation
• dialog
• history taking