Abstrakt
Příspěvek se věnuje time managementu v širším kontextu s návaznostmi work-life balance nebo life managementu. Tato témata jsou zkoumána u pracovníků v oblasti vzdělávání, a to prostřednictvím výsledků studií a vlastního šetření.
Pozornost je zaměřena na otázky vztahu mezi technikami řízení času učitelů a jejich výkonem, na pracovní vytížení, volnočasové vyžití a spokojenost s vybalancováním osobního a pracovního života.