Publikace na Pedagogická fakulta, Filozofická fakulta |
2019
Abstrakt
Předkládaná práce je zaměřená na rozvoj čtenářské pregramotnosti dětí předškolního věku. Zaměřuje se na rozvoj motivace ke čtenářství, využívání čtenářských strategií, spolupráci s rodinou, rozvoj čtenářské pregramotnosti u dětí s odlišným mateřským jazykem.
Představuje možnosti práce s textem, projekty na podporu čtenářství, způsoby diagnostiky případných rizik ve vývoji dítěte. Přináší konkrétní náměty na aktivity podporující rozvoj předčtenářských dovedností.