Publikace na Pedagogická fakulta |
2019
Abstrakt
Příspěvek se zaměřuje na představení podoby písma současných českých školáků na prvním stupni základní školy. Písmo v jednotlivých ročnících popisuje kvalitativním pohledem a zaměřuje se na vývojové proměny, které jsou v písmu patrné.
Tyto informace jsou podstatné pro odborníky z poradenských pracovišť, kteří se zabývají diagnostikou písemného projevu.