Abstrakt
Článek představuje možnosti využití oční kamery ve výzkumu ve fyzikálním vzdělávání. Uvádí jednak přehled možných typů výzkumů a přibližuje základní výstupy a vizualizaci dat, které použitím oční kamery získáme.
V současné době se tato metoda začíná větší měrou využívat jako výzkumná metoda i v oblasti přírodovědného vzdělávání. Například v rámci společnosti ESERA [1] vzniká i speciální pracovní skupina pro tuto metodu.
Může tedy být pro učitele fyziky užitečné základně se seznámit s principy fungování této metody.