Abstract
Didaktické hry představují jednu z metod aktivizujících žáky, které jsou nedílnou součástí moderního pojetí výuky. Předkládaná skripta zprostředkovávají způsoby zařazení didaktických her do výuky chemie.
Nejprve jsou zaměřena na vymezení pojmu didaktická hra a uvedení vybraných klasifikací didaktických her. Následuje rozbor významu didaktických her ve výuce založený na rešerši výzkumných studií v této oblasti.
Nejrozsáhlejší část se věnuje praktické realizaci zařazení her do výuky, včetně výběru hry, její tvorby a metodické přípravy. Součástí skript je i soubor ukázek konkrétních didaktických her využitelných ve výuce chemie.