Abstrakt
Vyprávění příběhů a čtení knih má v předškolním přírodovědném vzdělávání nezastupitelnou roli. Příběhy mají edukační potenciál a mohou druhotně měnit reality.
V nepřeberném množství titulů pro předškoláky je ovšem mnoho textů, které uvádějí děti v omyl. Jak příběhy využívat a vyhnout se textům zavádějícím.