Koncept vzdělávání v kultuře imigrantů a jejich vzdělávací potřeby.

Abstrakt

Kapitola se věnuje otázce vzdělávacích strategií, které volí žáci a rodiče (imigranti) a jejich učitelé. Na příkladu dvou kazuistik analyzuje odlišné vzdělávací potřeby žáků z Vietnamu a rusky mluvících cizinců.

Klíčová slova

• education
• ethnic minority
• anthropology
• immigrant