Článek se zabývá oborovým čtením ve výuce zeměpisu. Navazuje tak na předchozí příspěvky v Geografických rozhledech obdobného zaměření.
Cílem tohoto příspěvku je prostřednictvím popisu a reflexe výuky zacílené na téma života obyvatel Korejského poloostrova poukázat na přínosy oborového čtení a současně zohlednit získané zkušenosti s oborovým čtením a napomoci tak k jeho systematičtější implementaci do výuky zeměpisu.